群馬県高崎市ピアノ教室
noriko先生です
【一週間で沢山練習頑張ったね🙌✨】
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最近レッスンをスタートしてくださった年長さん🌼
ピアノひけるよ！ジュニア1のメインの教本とテクニックから始めました。
毎回一週間で沢山の曲を譜読みし、練習してきてくださっています📖👍👍✨✨
とても順調なので一冊目の教本は、サクッと終わりそうです🎶ྀི
リズムの教本やワーク、ノートの宿題✏️📖も何ページも纏めて取り組んでくださるので毎回、取り組んできた分を見るのがスピード勝負💨💨
まだこの年頃の子には少し難しい内容ではありますが、ご家族に答えを導く過程もサポートしていただき、本当に有難いです🙏✨
最初のピアノの教本二冊は、理解力があって早い子はあっという間に終わります📖´-
ジュニアシリーズの1.2.3巻をトントントンと進められてしまうタイプの子は、この導入の時期はスピード感を持って進めていきます。
沢山の曲をどんどんこなし、譜読みの力をガッチリつけていくベースをつくるのが、この小さい時期です。
理解力が曲の進度に追いついていて、更にご家族でも、毎日集中して練習するルーティンが既にできている子は、ある一定のレベルに達するまではハイペースです。
ただ、レッスンで個人的に一点とても気をつけていることがあります。
それは、キチンと自分の力で譜読みができていて、楽譜を目でしっかり追いながら更に理解をした上で弾くことができているのか??という点です。
練習の過程でそれをすっ飛ばしてしまうと、ある時点で必ずつまづいてしまいます💦
「楽譜を読むことはあきらめて、耳コピだけで弾けることを目指す‼️」
というなら話は別なのですが、それは《語学を習得するのに字を読むことはあきらめる》ということに近い気がしています💦
それが悪いわけでは決してないとは思いますが、個人的には楽譜を読めた方が、便利で可能性がグッと広がると考えていますので、私のレッスンではその点をかなり重要視しています。
ピアノのレッスンが嫌になる原因の一つにも、繋がっていると感じています。
ですから、逆にハイペースで進めたら（今は）良くないなぁ～というケースもあるので、練習の進度がのんびりな子はとことん、根気強く合わせます。1曲に何週間もかけて時間を費やすことも、必要になってきます。
そんなことをしている内に練習の習慣がついて、ペースが突然上がってくる子もいますので、その時はレッスンもペースを上げます💨💨
練習の習得がつくのも集中力も、かなり個人差がありますから最近はあまり、年齢は関係ないなぁ～と感じることも多々ありますよ🌟
その子の個性ですね🌼🌼🌼
ご家族のちょっとしたサポートがきっかけで、最近も数名の生徒さんが劇的にレッスンへの取り組みが変わりました。
そんな子を見ていると、「もっと早い時期からこれをしていたら･･･」と一瞬頭を過ぎりますが、このタイミングだったから上手に歯車が回ったのだと思います。
歯車が回り始めた子は、レッスンでも手応えを自分でも感じ始め、表情に自信が漲っています✨✨
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